中国高等教育学会教育数学专业委员会

第三届二次理事会暨2015年学术年会会议通知【通知下载

          先生/女士:

    中国高等教育学会教育数学专业委员会第三届二次理事会暨2015年学术年会定于2015813日在上海市召开,由上海大学数学系承办。现将有关事项通知如下:

一、会议主办、承办单位

主办单位:中国高等教育学会教育数学专业委员会

承办单位:上海大学数学系

二、年会主题:教育数学的创新与分享

“教育数学”是张景中院士根据欧几里德的《几何原本》、柯西的《分析教程》和布尔巴基的《数学原理》等诸位教育数学大师的著名范例,创造性地提出并积极倡导的一个全新的理论。多年来这个领域出现了一系列的成果,经过不断的研究、实验,已经发展成为一门全新的学科。该学科的发展对于解决我国的数学教育的提高水平、拓广视野、改变方法、降低难度等问题,将提出各种可行方案,对我国的教育事业的发展产生重大影响。这门学科的任务是:基于数学教育的需要,根据教育数学的规律,对数学研究成果及数学教材进行数学上的再创造式的整理,提供教学法加工的材料。它是介于教育学与数学之间的以数学为主体的新兴的、交叉学科。教育数学是一个全新的理论、一门全新的学科,教育数学的发展,必将对我国的数学教育事业起着巨大的推动作用。

基于“教育数学”的理念,本学术年会将主要围绕“教育数学的创新与分享”进行学术研讨与交流。主报告嘉宾和与会代表学术论文交流主要围绕几个方面进行,1)教育数学创新展望;2)数学课堂mooc应用的精彩案例;3微积分教学改革基础的实践4)基础教育改革前景。

三、年会主要内容

1)教育数学的创新与分享;

2)内地与香港学术交流;

3)邀请著名专家学者作特邀学术主报告(详细报告内容附后);

4)围绕学术研讨主题交流学术论文并根据交流内容评奖;

5)常务理事会年度工作报告,增补会员、理事及常务理事。

四、特邀学术主报告内容

学术年会主报告人及报告题目:

1)张景中院士(广州大学,中国教育数学学会名誉理事长),报告题目:点几何;

2)李尚志教授(北京航空航天大学,中国教育数学学会理事长),报告题目:微积分启蒙mooc建设;

3)顾沛教授(学会副理事长,南开大学,教育部高等学校数学与统计学教学指导委员会副主任首批国家级教学名师),报告题目:从《高中数学课程标准》的修订看基础教育的改革方向;

4)汤涛教授(香港浸会大学协理副校长、香港数学学会理事长、理学院院长、《数学文化》杂志主编),报告题目:数学微课;

5)胡清林教授(西昌学院教授、中国数学会会员、全国优秀教师荣誉证书和奖章获得者),报告题目:微积分教学改革基础的实践;

6)王卿文教授(上海大学数学系主任),报告题目:实现大学生对数学知识的自主发现与探究

五、年会主要安排

1)会议地址:上海市宝山区锦秋路716号上海大学北大门乐乎新楼1号楼。

2)报到时间:201581日(有晚餐)。

3)主题报告与分组报告:201582-83日。

4)每位代表交纳会务费800元,会议统一安排食宿,费用自理。

5)酒店房费预算:标间280/天,大床房380/天,代表住宿费用自行在酒店结帐。

6)会务组不作统一接送,请代表们自行前往会议地点。

7)根据中央有关精神,会议不组织考察旅游,但可以考虑部分代表的需要联系相关旅游公司,旅游费用和组织安排手续由相关旅游公司与代表直接洽谈办理(不属会务范畴)。

8)交通路线:地铁7号线上海大学站2号出口,或公交185路,58路,767路锦秋路站,也可直接打车至上海市宝山区锦秋路716号。

由于暑假是旅游旺季,请各位参会代表尽快(615日前)将回执发回会务组指定邮箱,以便预留酒店房间,并注意学会网站通知信息!

会务组联系人:丁洋老师:13651993820 电子邮箱:emath2015@126.com

教育数学网站:http://emath.gzhu.edu.cn/

中国高等教育学会教育数学专业委员会

上海大学数学系

2015310


中国高等教育学会教育数学专业委员会

第三届二次理事会暨2015年学术年会

执(报到日期201581日)

性别

单位

职称/职务

E-mail

通讯地址

邮编:

是否作报告

联系手机号码:

报告题目

住宿选择:

(标准间/大床房)

单住(

标准(

合住(

(二人标准间)

已有同伴(姓名):

会务组安排(

会议地址:上海市宝山区锦秋路716号上海大学北大门乐乎新楼1号楼。

交通路线:地铁7号线上海大学站2号出口,或公交185路,58路,767路锦秋路站,也可直接打车至上海市宝山区锦秋路716号。

说明:各代表若需要作分组交流报告请自行打印100份报告论文稿,参会时交会务组,并将电子文档传会务组指定邮箱

通知下载

上海轨道交通图:

metro-map